finki

去年的4月1日也有這個標題，剛剛看了去年的心得，去年的把戲比較多，畢竟去年教的主要是一年級的小鬼頭，比較會想這些鬼把戲，過了一年，人老了，也懶得變把戲了，(也有可能是被我罵了一年，懶得整我了~)

今年的4月1日，課比較少，三年級已經沒有心思整我了，頂多就是說:老師你好漂亮!然後補一句愚人節快樂!二年級的把戲今年聚焦在趁我寫板書時，趁機貼紙條在我背上，有一班被海棉寶寶攻佔的班級，不幸在4月1日有他們的課，早上就有其他老師警告我，他們已經透露風聲要整我。

一進他們班教室，每個人都笑的賊賊的，然後就有兩個坐最前排，技術極差的小男生，開始跟我玩攻防戰，我只要一轉身畫地圖，他們就在我背後貼紙條，紙條上畫了一隻魚，寫著愚人節快樂，整堂80分鐘的課下來，我總共蒐集到八張紙條，讓我還跟他們畫定停戰線，免得這個遊戲要維持80分鐘~

不過小朋友的行徑真的是娛樂到我，技術差到，我根本就看到他們走動，貼紙條的力道還大力到不行，我整個很難有驚嚇的感覺，有小朋友說:老師你今天很不好玩耶!這群小朋友完全搞錯目的，我是來教書的，不是你們的玩伴陪你們玩，整個搞錯目的了~= =

後來只好假裝有讓他們成功，假裝沒感覺紙條貼在背上來滿足他們，一轉頭就看到他們笑的賊賊的，最好是我不知道背上有紙條啦~但是，就讓他們一整節賊賊的笑著吧!因為是愚人節嘛~

當老師之後，讓我體會到愚人節的存在感了~而且這天心情都讓我滿好的，當老師後讓我喜歡愚人節了!